师资队伍
概述教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）。 “陶瓷艺术鉴赏与制作”课由11位教师组成，知识结构涵盖文、理、工多个学科，且均具有艺术或工艺技术实践，有非常突出的知识与素养的复合优势；覆盖了本课程的核心专业艺术与数字艺术、材料与烧制、工艺与工艺文化，非常好的从多维角度支撑了该课程的展开。教学团队在年龄上标准的老中青结合（50岁以上3人，40岁以上5人，30岁以上2人，20岁以上1人）；师资的分配状况为主讲教师7人，实验及辅导教师6人（含交叉2人），师生比例1:7.3（本课限选80人）；结构上：教授4人，副教授5人，讲师2人；博士4人，硕士3人，学士4人。学缘结构上：外校获得博士学位的占1/2，外校获得硕士、学士学位的占5/7，学缘结构合理。 汤书昆，中国科技大学人文与社会科学学院执行院长，陶瓷艺术中心主任，教育部高等院校文化素质教育指导委员会委员，中国科技传播研究会副会长，主讲陶瓷艺术鉴赏与制作、名篇名著导读、传媒产业研究、表达与沟通，在中国文化遗产研究及科技传播领域有全国性影响。 王祥，中国科学技术大学艺术教研室主任，长期从事艺术教学，主讲陶瓷艺术鉴赏与制作、名篇名著导读、中国文字与书法、中国美术作品鉴赏、视觉艺术。 吴刚，中国科学技术大学信息学院副院长，自动化研究所所长，在窑炉温控自动化方面有全国性影响，主讲自动控制概论、陶瓷艺术鉴赏与制作。 龚德才，中国科学技术大学科技考古系教授，主讲及主研科技考古概论、陶瓷考古技术、陶瓷釉料分析方法。 周先稠，中国科学技术大学人文社会学院教授，传统养生保健专家，主讲传统养生、陶瓷艺术鉴赏与制作。 张燕翔，中国科学技术大学科技传播系讲师，主讲新媒体艺术，三维动画与虚拟现实。 陈彪，中国科学技术大学科技考古系讲师，主讲科技考古概论。 |