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程艺 |
在当代大学生中开展人文素质教育是高等教育重要的内容之一,这不仅仅是补充人文艺术方面的知识与技能,更重要的还是陶冶情操、健全人格。大学生是未来社会的栋梁之材,关系到国家创新发展的大计,因此人格与品味的健康是至关重要的标准。若以病态品格与孱弱心灵去从事科学事业或经济建设,无疑会带来很大的后患与隐忧,对文明的健康成长不利。 中国科技大学是一所秉承创新教育宗旨的大学,我们非常关注大学生群体的整体素质,注意在学习科学技术知识的同时,培养学生们的意志力、道德感、审美力以及宽广开朗的人生态度。希望学生既能体察天地人生的至德至美、欣赏艺术创造的审美内涵,又能内省自持、明辨社会发展进程中的不良诱惑,循真、善、美道路健康成长。这样才能内外配合,同创新教育相辅相成,共得益彰。 1995年前后,中国科技大学开始全面推动人文素质教育工程,经数年积累改善,逐步开设出了成系列的思想文化和审美艺术讲座与课程,邀请国内名师和校内优秀教师跨学科讲授,并与多元化的创新素质教育活动相融合,收到了很显著的成效。不仅师生们的参与热情高,而且确实能感受到人的情趣和综合品质在优化提升,校园的氛围也因此在不知不觉中显得更加宽厚和健康。 “名篇名著导读”是从一开始就讲授的课程,已连续讲授多轮,并且是分“人文名著导读”和“科技名著导读”两个系列进行的。立足点均在思想与情操的认知,希望藉此弥补科学与人文教育不平衡的弊端,建立一个真正完整的素质教育结构框架。当然,这样的设计只是一种尝试,不是靠短时间几门课能毕其功于一役的。但是我们决定按这一思想走下去,并且希望能获得更广泛的同行者。 素质教育事关教育方针的根本,高等院校不只是传授知识与技能的专业场所,更应该担负起培养高品格人才的教育使命。品读历代名师名贤的经典文章,学习历代仁人志士的为人之道,相信对我们大家的人生都会有直接的帮助和益处,真正称得上是“开卷有益”! |
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