近年在参考国外高水平大学《电路基础》教材的基础上，参考了国外高水平大学的《Fundamentals of Electric Circuits》教材，各教学老师积极学习、吸收先进的教学内容和教学方法，探讨出了适合我校教学的课程内容及教学方式。在实验教学环节上，购置了大批新型的电路实验教学设备，极大地改善了教学条件。针对学生的兴趣，将一些相关的后续课程如网络综合的内容介绍给学生，鼓励学生自主设计、分析实际的电路，这些对开拓学生的视野，启发学生的创新能力都起到了良好的作用。 对于实验内容及实验教材，在多年教学的基础上，组织编写了《电路实验指导书》等实验讲义。通过一系列的实验验证和巩固所学理论，训练实验技能，培养严谨的科学作风、独立思考、动手能力、从事科学研究的优良习惯和态度，使学生能运用所学的知识和规律去解决实际问题。经过多年的教学实践的验证，学生一致反映良好，对实际动手能力的提高有着非常积极的作用。 在实验教学中，计算机辅助实验是其中一项非常重要的环节，通过掌握必要的计算机辅助手段，使学生对先进的实验技术能有较新的认识，可以极大地促进学生对电路理论的掌握和应用，同时也为后续课程如计算机辅助设计（CAD）打下一个良好的基础。 在网络教学环境方面，已经在校园网络的基础上，开发建设了一个完整的电路教学应用平台。它包括有多媒体的全部电子教案和课件，并且所有的教学内容都可以从网上多媒体课堂得到，便于学生预习、复习和自学，通过电子邮件等网络技术，实现了交互辅导与答疑，以及作业的发布与提交和课程专题的设计。借助于网络教学环境，可以极大地方便学生，并且使师生间的互动交流形式多种多样，有助于激发学生的学习积极性，改善教学的效果。 理论课程的教学有：电子基本定律和定理的研究；受控源特性的研究；多端网络特性的研究；负阻抗变换器的研究；回转器的研究；一阶电路响应和常用电路；二阶电路及其状态轨迹；相量法的测量；电路参数的测定和谐振电路；RL电路特性及功率因数提高。 实践性教学如实验教学，主要针对电路的基本理论，培养学生掌握分析计算电路的基本方法，为后续课程准备必要的知识。由于电路课理论严密，逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力、树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力都有重要作用，因此在课堂和实验教学方面，注重结合电路基本理论，分析实际的电路以及国外最新的电路理论知识，培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。通过电路设计、仿真系统软件hspice、pspice在电路实验中的应用，以及硬件描述语言在电路实验中的应用，经过几年来的教学实践检验，实践性的教学已经取得了较好的结果。 在教学方法与手段上，采取传统方法（板书）与现代方法（网络多媒体技术）相结合的形式，利用先进的网络技术，通过幻灯片（power point）播放并辅之以板书的形式，每2课时电子教案大约有40张，合计总共约有2160张。每2课时的图片数大约20张，合计总共约有1080张。电子教案中适当加入一些视频录像文件，总播放时间在2课时左右，还加入声音文件以及一些动画效果的文件，这样使授课变得生动、有趣，使学生能够对所学知识加深印象。而辅导与答疑则采用在网络上实时交互的方式进行，主要通过电子邮件、电子答疑室等手段来实现，并且在网上实现作业的发布与提交，以及通过网上交流的方式，实现课程专题的设计。 现代教育越来越多地要借助于多媒体和网络技术，信息技术的发展以及信息资源的不断扩大，必然要求我们适应这些变化，因此在网络多媒体技术的基础上，我们开发建设了一个完整的电路教学应用平台。在课堂教学上，通过与多种电化教学和网络教学相结合的方式，使电路课程的教学形式更加丰富、生动，极大地促进了学生的学习热情，也提高了教学的效果，取得了良好的成绩。为了适应建设一流研究型大学的目的，如何在学时数减少的情况下，又不降低授课的效果，各任课教师积极参与教学内容和方式的改革，逐渐形成了一个完整的电路教学新模式，授课内容更加形式多样、丰富多彩，教学效果也明显提高。 目前已经上网的教学资源名称列表如下： 1、 电子教案、课件和教学录象；大约有40张，合计总共约有2160张。每2课时的图片数大约20张，合计总共约有1080张。电子教案中适当加入一些视频录像文件，总播放时间在2课时左右，还加入声音文件以及一些动画效果的文件，这样使授课变得生动、有趣，使学生能够对所学知识加深印象； 2、 配套实验讲义；实践性教学如实验教学，主要针对电路的基本理论，培养学生掌握分析计算电路的基本方法，为后续课程准备必要的知识。由于电路课理论严密，逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力、树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力都有重要作用，因此在课堂和实验教学方面，注重结合电路基本理论，分析实际的电路以及国外最新的电路理论知识，培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。通过电路设计、仿真系统软件hspice、pspice在电路实验中的应用，以及硬件描述语言在电路实验中的应用，经过几年来的教学实践检验，实践性的教学已经取得了较好的结果； 3、 课后作业和参考习题解答；在网络教学环境方面，已经在校园网络的基础上，开发建设了一个完整的电路教学应用平台。它包括有多媒体的全部电子教案和课件，并且所有的教学内容都可以从网上多媒体课堂得到，便于学生预习、复习和自学，通过电子邮件等网络技术，实现了交互辅导与答疑，以及作业的发布与提交和课程专题的设计。借助于网络教学环境，可以极大地方便学生，并且使师生间的互动交流形式多种多样，有助于激发学生的学习积极性，改善教学的效果； 4、 重点疑难解答；辅导与答疑；参考资料等。 |